Переход из 2 в 3 класс — это момент истины для многих детей. Если во втором классе всё было похоже на игру (разукрашки, песенки, простые слова), то в третьем начинается настоящая работа: правила чтения становятся сложнее, появляются первые времена, и тексты для чтения становятся длиннее в два раза.
Есть три темы, на которых держится весь английский в начальной школе. Если они «хромают» в мае, то в сентябре ребенок рискует просто не понять объяснения учителя. Давайте проверим и подлатаем их прямо сейчас.
Чтение: от букв к словам
Почему критично
Ребёнок не успевает за темпом класса. Пока он мучительно складывает *c-a-t*, остальные уже прочитали предложение и пишут ответ. В 3 классе тексты становятся объёмнее, и медленное чтение превращается в ежедневный стресс.
Что повторять
Правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге (cat против cake), а также буквосочетания: sh, ch, th, ph, wh.
Упражнение на неделю
Распечатайте столбики слов (по 5 слов в день) на одно правило.
- Понедельник — sh: ship, fish, shop, shell, dish.
- Вторник — ch: chick, cheese, chair, lunch, bench.
- Среда — th (звонкий): this, that, they, mother, father.
- Четверг — th (глухой): three, thank, bath, mouth, thing.
- Пятница — смешанный повтор.
Цель — не перевод, а скорость и правильность прочтения. Если ребёнок прочитал столбик без ошибок за 30 секунд — отлично. Если запинается — ничего страшного, возвращаемся к этому же столбику на следующий день.
Глагол to be: am / is / are
Почему критично
Это фундамент. Без него невозможно построить ни одного предложения о себе, о друге или о погоде. В 3 классе к этому добавится прошедшее время was / were, и если база не усвоена, в голове будет полная каша.
Что повторять
- I am
- He / She / It is
- We / You / They are
- Отрицания: isn’t, aren’t
- Вопросы: Is he…? Are they…?
Упражнение
Игра «Закончи предложение» с мячом. Кидаете мяч и говорите начало:
- He… happy. → Ребёнок ловит: He IS happy.
- They… friends. → They ARE friends.
- I… a student. → I AM a student.
- She… not sad. → She ISN’T sad.
Меняйтесь ролями: пусть ребёнок придумывает начало, а вы заканчиваете. Иногда специально ошибайтесь — дети обожают поправлять взрослых.
Порядок слов в предложении
Почему критично
Русский язык позволяет переставлять слова почти как угодно. «Я люблю мороженое» и «Мороженое я люблю» — оба варианта нормальны. В английском — жёсткая структура. Ошибки типа «I like very much ice cream» становятся хроническими и очень трудно исправляются позже.
Что повторять
Базовая формула английского предложения:
Кто? + Что делает? + Что / Где?
(Subject + Verb + Object)
- I like apples. (Я люблю яблоки.)
- She reads books. (Она читает книги.)
- We play in the park. (Мы играем в парке.)
Упражнение
Напишите на полосках бумаги слова: I / like / apples. Перемешайте. Пусть ребёнок соберёт «паровозик» в правильном порядке.
Усложняйте постепенно:
they / go / to school.
he / plays / football.
my sister / eats / pizza.
Что делать прямо сейчас
Если вы видите, что ребёнок «спотыкается» на этих темах, — не откладывайте на осень. Это как с больным зубом: летом за мороженым он может не болеть, но к сентябрю разболится с новой силой. И лечить придётся дольше и сложнее.
Проверьте прямо сегодня:
- Может ли ребёнок прочитать слово fish без запинки?
- Не говорит ли он «He am» или «She are»?
- Может ли построить простое предложение из трёх слов в правильном порядке?
Если хотя бы на один вопрос ответ «нет» или «не уверена» — давайте действовать.
Запишитесь на консультацию. За 30 минут мы в игровой форме проверим самые слабые места и составим индивидуальный план повторения английского в мае, чтобы пробелы в английском 2 класс не переехали в следующий учебный год.
Записаться на бесплатную консультацию: @miss_natalie_teacher
Больше полезных материалов в моём Telegram-канале: https://t.me/natalie_sergeivna_teacher
